Al principio, tenía miedo de ir a la primaría, yo nunca había dado clases con anterioridad y no sabía qué era lo que le podría ofrecer a niños de primaría que no conocía. Pero tenía que asistir, así que empezamos la primera clase. Vaya, fue más fácil de lo que pensaba, los niños escuchaban y estaban dispuestos a seguir instrucciones. Las cosas se iban facilitando cada vez más, existía confianza y gran ambiente entre los alumnos y nosotros. Debo decir que esta experiencia me dejo un gran sabor en la boca, ya que pude aportarle a gente más joven la oportunidad de que desarrollen valores importantes que aplicaran el resto de su vida, con temáticas que les enseñábamos de manera que pudiera ser interesante y atractiva para ellos. No solo ellos aprendieron, también yo lo hice, conocí cosas de mí que no sabía, y por lo que agradezco la oportunidad.
Adiós y Gracias por todo :)
domingo, 17 de mayo de 2009
Reflexión Final
Cuando recién empezamos las clases, no tenía idea de lo que este grupo me dejaría. Pensaba que solamente cumpliríamos con una labor social que nos sumarían puntos para nuestro servicio social. Pero cuanto más pasaba, mas me daba cuenta que esta clase tenía su objetivo, y que me serviría para mejorar como persona. Supongo que debería de empezar con nuestro primer encargo en la clase: Identificar las competencias cívicas y éticas que nos rodean en nuestra forma de ser diaria. De las 10 existentes, solo contaba con 6 en ese momento. El curso que tomamos me ayudaría a desarrollar un poco de las demás durante el semestre.
Después tuvimos una tarea sencilla pero muy interesante, que era realizar una reflexión sobre un resultado en una página de internet sobre mi consumo de recursos, en otras palabras, mi huella ecológica. Fue sorprendente, ya que toda mi vida la he vivido en comodidad y por esto, obviamente que el resultado me iba a decir que la huella sería de gran tamaño. Es por eso que me comprometí a tratar de disminuir el daño que causo con acciones de ahorro acá en la casa, cosa que hago cada vez que me es posible. Además es algo que le decíamos a los niños durante nuestras asistencias a la primaría, así que lo más razonable es que prediquemos el ejemplo de nuestras enseñanzas. Cerrar la llave del agua cuando no se esté usando, apagar las luces cuando salimos del cuarto, desconectar los aparatos eléctricos por las noches, son algunas pequeñas acciones que aun que no lo vemos, acumulándose pueden ayudar mucho a mejorar la vida en el planeta.
Una parte muy interesante del curso es cuando realizamos el primer proyecto: Un día sin auto. Vaya que aquí aprendí mucho, tal vez no tuvo tanto éxito pero aun así a mi me dejo mucho. Yo estaba a cargo de un video promocional, para el cual tuve que investigar mucho sobre el daño que causa al planeta tanto automóvil. Es sorprendente que dependemos mucho de un auto cuando existen tantas formas incluso más sanas de transporte. Sobre el mismo tema, la maestra un día llevo a un invitado especial que nos hablo de porque un día sin auto es difícil que funcione aquí en Culiacán y que nuestra ciudad no es una ciudad que está hecha para caminar por grandes errores de vialidad que no proporcionan condiciones seguras para los peatones. Aun así, el día del evento pudimos observar como gente llegaba al Tec caminando y con eso tuve la alegría que por lo menos nuestro mensaje le había llegado a algunos estudiantes y maestros.
Otro tema muy bueno del grupo fue cuando la maestra nos llevo un video a la clase sobre los inmigrantes, el cual había mencionado en un post anterior. Vaya que es increíble que nosotros quejándonos de la dificultad de acceder a Estados Unidos cuando el simple hecho de entrar a nuestro país es muy difícil. La gente de pocos recursos que busca superarse tiene que pasar por muchas dificultades antes de lograr ganar un poco de dinero en el extranjero, arriesgando completamente su vida por todos los peligros que hay en nuestro país. Discriminación, violencia, abuso de poder son cosas que sufren estas personas incluso en el momento que escribo este texto y lo cual me causa tanta impotencia por el simple hecho de no poder hacer nada para ayudar.
Los tipos de proyectos fue algo que también dejo mucho, ya que aprendí cuales eran las diferencias entre uno voluntario, uno solidario y uno sostenible, así como las personas implicadas a que estos proyectos se den. Debo decir que yo ya contaba con algunos conocimientos del tema, pero incluso así, el investigar sobre esto fue una experiencia enriquecedora, ya que pude ver ejemplos de organizaciones internacionales, nacionales e incluso de nuestra propia ciudad que buscan gente que quiera realizar labores por nuestra sociedad y medio ambiente. Cosa que no todos están dispuestos a hacer, ya que viven en la comodidad y no piensan en las demás personas. Gracias a Dios que tenemos estas oportunidades de ayudar al prójimo, donde ellos y nosotros nos desarrollamos de la misma manera.
Con esto, cierro mi reflexión final, agregando que además de reforzar mis valores: “Me conozco, me valoro y me regulo”, “Respeto la diversidad”, “Me comunico y dialogo”, “Participo”, “Respeto y valoro la justicia y legalidad”, “Me comprometo con mi comunidad, con mi país y el mundo”, Pude desarrollar nuevas competencias que me servirán en un futuro para ser una mejor persona, que pueda causar un cambio en nuestra comunidad, los cuales son “Convivo de manera pacífica y democrática”, “Soy crítico”. Sé que faltaron dos valores, pero honestamente pienso que esos dos no desarrollé en este semestre, pero quien sabe, quizá y después encuentre una razón para creer en ellos.
Después tuvimos una tarea sencilla pero muy interesante, que era realizar una reflexión sobre un resultado en una página de internet sobre mi consumo de recursos, en otras palabras, mi huella ecológica. Fue sorprendente, ya que toda mi vida la he vivido en comodidad y por esto, obviamente que el resultado me iba a decir que la huella sería de gran tamaño. Es por eso que me comprometí a tratar de disminuir el daño que causo con acciones de ahorro acá en la casa, cosa que hago cada vez que me es posible. Además es algo que le decíamos a los niños durante nuestras asistencias a la primaría, así que lo más razonable es que prediquemos el ejemplo de nuestras enseñanzas. Cerrar la llave del agua cuando no se esté usando, apagar las luces cuando salimos del cuarto, desconectar los aparatos eléctricos por las noches, son algunas pequeñas acciones que aun que no lo vemos, acumulándose pueden ayudar mucho a mejorar la vida en el planeta.
Una parte muy interesante del curso es cuando realizamos el primer proyecto: Un día sin auto. Vaya que aquí aprendí mucho, tal vez no tuvo tanto éxito pero aun así a mi me dejo mucho. Yo estaba a cargo de un video promocional, para el cual tuve que investigar mucho sobre el daño que causa al planeta tanto automóvil. Es sorprendente que dependemos mucho de un auto cuando existen tantas formas incluso más sanas de transporte. Sobre el mismo tema, la maestra un día llevo a un invitado especial que nos hablo de porque un día sin auto es difícil que funcione aquí en Culiacán y que nuestra ciudad no es una ciudad que está hecha para caminar por grandes errores de vialidad que no proporcionan condiciones seguras para los peatones. Aun así, el día del evento pudimos observar como gente llegaba al Tec caminando y con eso tuve la alegría que por lo menos nuestro mensaje le había llegado a algunos estudiantes y maestros.
Otro tema muy bueno del grupo fue cuando la maestra nos llevo un video a la clase sobre los inmigrantes, el cual había mencionado en un post anterior. Vaya que es increíble que nosotros quejándonos de la dificultad de acceder a Estados Unidos cuando el simple hecho de entrar a nuestro país es muy difícil. La gente de pocos recursos que busca superarse tiene que pasar por muchas dificultades antes de lograr ganar un poco de dinero en el extranjero, arriesgando completamente su vida por todos los peligros que hay en nuestro país. Discriminación, violencia, abuso de poder son cosas que sufren estas personas incluso en el momento que escribo este texto y lo cual me causa tanta impotencia por el simple hecho de no poder hacer nada para ayudar.
Los tipos de proyectos fue algo que también dejo mucho, ya que aprendí cuales eran las diferencias entre uno voluntario, uno solidario y uno sostenible, así como las personas implicadas a que estos proyectos se den. Debo decir que yo ya contaba con algunos conocimientos del tema, pero incluso así, el investigar sobre esto fue una experiencia enriquecedora, ya que pude ver ejemplos de organizaciones internacionales, nacionales e incluso de nuestra propia ciudad que buscan gente que quiera realizar labores por nuestra sociedad y medio ambiente. Cosa que no todos están dispuestos a hacer, ya que viven en la comodidad y no piensan en las demás personas. Gracias a Dios que tenemos estas oportunidades de ayudar al prójimo, donde ellos y nosotros nos desarrollamos de la misma manera.
Con esto, cierro mi reflexión final, agregando que además de reforzar mis valores: “Me conozco, me valoro y me regulo”, “Respeto la diversidad”, “Me comunico y dialogo”, “Participo”, “Respeto y valoro la justicia y legalidad”, “Me comprometo con mi comunidad, con mi país y el mundo”, Pude desarrollar nuevas competencias que me servirán en un futuro para ser una mejor persona, que pueda causar un cambio en nuestra comunidad, los cuales son “Convivo de manera pacífica y democrática”, “Soy crítico”. Sé que faltaron dos valores, pero honestamente pienso que esos dos no desarrollé en este semestre, pero quien sabe, quizá y después encuentre una razón para creer en ellos.
martes, 28 de abril de 2009
Mi primaria y yo: La evaluación
Era tiempo de aplicarle un examen de lo que vimos a los alumnos, pero tambien eran nuestros propios examenes. No pudimos acudir a realizarles la encuesta, y además yo saldría de la ciudad. Así que decidimos aplicarlo esta semana. Pero nos llevamos con la sorpresa que la semana pasada se da la Influenza en México (¡en donde yo estaba!) y cierran todas las escuelas, dejandonos esto pendiente para cuando regresaran...
Así que a ver que pasara, el 6 de mayo se resumen las clases así que creo que asistiremos en esos días para dar un cierre adecuado a nuestro PCS.
Saludos
Así que a ver que pasara, el 6 de mayo se resumen las clases así que creo que asistiremos en esos días para dar un cierre adecuado a nuestro PCS.
Saludos
Sesión 13
Esta fue la clase más larga que tuvimos, pero también, una de las más interesantes. Todo consistió en un video que al principio no entendíamos, pero poco a poco iba agarrando sentido. Hablaba sobre los inmigrantes de América del Sur, que trataban de cruzar todo México para poder llegar a Estados Unidos y en el camino algo que se podían encontrar fácilmente, es la muerte.
Eran muchos protagonistas, pero había una señora que causo más impacto de todos, y sus videos aparecían con mayor frecuencia. Sueños frustrados de una vida mejor y abusos de parte de otros aprovechados son algunas de las cosas que más se señalan en el video. Me dio tanta tristeza el hecho de que incluso el mismo gobierno maltrata a estos inmigrantes. Tanto que se queja México de la dificultad que es cruzar la frontera a Estados Unidos, que no nos damos cuenta que para entrar a nuestro propio país es aun más difícil para otros. Incluso los que documentaban fueron a casa de nuestra protagonista a avisarle a su familia que estaba bien y que pronto les mandaría dinero, incluso les enseñaron la grabación, cosa que me conmovió mucho. Pobres personas que por cosas que le pasan para poder tener una mejor vida, tienen que arriesgarlo todo e incluso no ver nunca más a sus seres queridos. Este video dejo huella en todos, es algo de lo que estoy seguro, y nos enseña a valorar lo que tenemos y a dar gracias por ser quienes somos.
Por último, realizamos un cuadro comparativo donde analizábamos la diferencia entre la proyección social y la responsabilidad social universitaria. Al principio se parecían, pero si se notaba que estaban enfocadas en diferentes asuntos.
Eran muchos protagonistas, pero había una señora que causo más impacto de todos, y sus videos aparecían con mayor frecuencia. Sueños frustrados de una vida mejor y abusos de parte de otros aprovechados son algunas de las cosas que más se señalan en el video. Me dio tanta tristeza el hecho de que incluso el mismo gobierno maltrata a estos inmigrantes. Tanto que se queja México de la dificultad que es cruzar la frontera a Estados Unidos, que no nos damos cuenta que para entrar a nuestro propio país es aun más difícil para otros. Incluso los que documentaban fueron a casa de nuestra protagonista a avisarle a su familia que estaba bien y que pronto les mandaría dinero, incluso les enseñaron la grabación, cosa que me conmovió mucho. Pobres personas que por cosas que le pasan para poder tener una mejor vida, tienen que arriesgarlo todo e incluso no ver nunca más a sus seres queridos. Este video dejo huella en todos, es algo de lo que estoy seguro, y nos enseña a valorar lo que tenemos y a dar gracias por ser quienes somos.
Por último, realizamos un cuadro comparativo donde analizábamos la diferencia entre la proyección social y la responsabilidad social universitaria. Al principio se parecían, pero si se notaba que estaban enfocadas en diferentes asuntos.
Sesión 12
La responsabilidad social universitaria es un nuevo tema que involucra a las universidades a aplicar la responsabilidad social y enseñársela a sus alumnos para que crezcan como personas que puedan realizar un impacto positivo en su sociedad. Entonces, teníamos que formar una idea de cómo el TEC de Monterrey podía contribuir a esta RSU, y después de muchas ideas, llegamos a una conclusión que sería organizando un “Bombaton”, evento que consistía en una básica guerra con globos de agua donde ganaba el equipo que terminara más seco. Pero lo de RSU caía en el hecho de que para poder inscribirse se tenía que llevar una despensa de alimentos, y cada equipo iba a representar a una institución de beneficencia, y la institución que ganara, sería acreedora de toda la despensa recolectada.
Fue muy difícil llegar a esta conclusión, porque se tuvo que cambiar muchas opiniones para llegar a esto, y ahora solo falta que los alumnos tomen conciencia y quieran realizar esta actividad, que tal vez sea difícil convencerlos pero se hará lo posible para que este evento se lleve a cabo, el cual quizá ya a nosotros no nos toque, pero por lo menos sabemos que pudimos aportar a que las cosas comiencen.
Fue muy difícil llegar a esta conclusión, porque se tuvo que cambiar muchas opiniones para llegar a esto, y ahora solo falta que los alumnos tomen conciencia y quieran realizar esta actividad, que tal vez sea difícil convencerlos pero se hará lo posible para que este evento se lleve a cabo, el cual quizá ya a nosotros no nos toque, pero por lo menos sabemos que pudimos aportar a que las cosas comiencen.
Mi primaria y yo: Semana 5
Un tema muy alarmante estos días es el desorden alimenticio, y observamos en la mayoría de la población que existe mucho problema de sobre peso. Los niños no se salvan de esto, e incluso si no hacemos algo a temprana edad, eliminar el problema se vuelve más complicado. Esta semana trato sobre los hábitos alimenticios. Como cada semana, recapitulamos lo que habíamos visto anteriormente y proseguimos con la clase. Algo que usamos como ayuda fue la famosa pirámide alimenticia, que nos sirvió para explicarles que alimentos se debían consumir con mayor frecuencia y cuáles no tanto, y las consecuencias de no cumplir con esto. También les hablamos en ese momento sobre los desordenes alimenticios, como son la anorexia y la bulimia y que deben de tener cuidado con eso.
Les entregamos una revista para que armaran una comida balanceada según la tabla alimenticia, debían de recortar y colocar según su cantidad necesaria un platillo, el cual debían presentar a toda la clase. A la clase llevábamos una bascula y una cinta métrica (no teníamos un metro) y con esto los mediamos y pesábamos para revisar en una tabla cual era su aproximado índice de masa corporal para verificar que estuvieran en las proporciones correctas. Lamentablemente había niños pasados de peso, y se propusieron tener una comida más balaceada para que puedan estar más sanos.
Les entregamos una revista para que armaran una comida balanceada según la tabla alimenticia, debían de recortar y colocar según su cantidad necesaria un platillo, el cual debían presentar a toda la clase. A la clase llevábamos una bascula y una cinta métrica (no teníamos un metro) y con esto los mediamos y pesábamos para revisar en una tabla cual era su aproximado índice de masa corporal para verificar que estuvieran en las proporciones correctas. Lamentablemente había niños pasados de peso, y se propusieron tener una comida más balaceada para que puedan estar más sanos.
Sesión 11
Teníamos de tarea hacer un análisis de la empresa IKEA, y analizar y organizar 21 principios del a ciencia. Así que en esta clase, nos dividieron en equipos para dar un análisis grupal sobre estos y organizarlos según los que eran indispensables, no indispensables en este momento, los menos importantes y los irrelevantes. Hubo una gran diferencia de opinión entre los equipos pero en el mío yo iba dictando cada principio y entre todos íbamos decidiendo a que categoría permanecía. Algo que me agrado es que en la mayoría concedía con el análisis individual que yo ya había realizado, aunque claro, una que otra diferencia.
El resto de la clase se fue en la presentación de un video por la maestra el cual hablaba sobre el calentamiento global y era narrado por Al Gore. Imágenes muy impactantes de cómo los glaciares desaparecen y como los animales mueren por culpa de esto, y es muy alarmante que muy pronto la tierra empezara a desaparecer debajo del mar, incluso llegue a deprimirme por un momento. Nosotros los seres humanos somos los causantes de ello y por eso tenemos que hacer algo para detenerlo, o por lo menos tratar de controlarlo, cada acción vale, solo hay que querer hacerla.
El resto de la clase se fue en la presentación de un video por la maestra el cual hablaba sobre el calentamiento global y era narrado por Al Gore. Imágenes muy impactantes de cómo los glaciares desaparecen y como los animales mueren por culpa de esto, y es muy alarmante que muy pronto la tierra empezara a desaparecer debajo del mar, incluso llegue a deprimirme por un momento. Nosotros los seres humanos somos los causantes de ello y por eso tenemos que hacer algo para detenerlo, o por lo menos tratar de controlarlo, cada acción vale, solo hay que querer hacerla.
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